国际组织与全球治理专业培养方案
（2024版）
一、专业名称：国际组织与全球治理，英文名称：International Organizations and Global Governance，专业代码：030206TK。
二、所属院系：国际关系学院
三、学制：四年
四、教学对象
（一）通过全国普通高等学校招生统一考试或学校组织的考试被学校录取的本专业本科生；
（二）被学校录取的国际学生。
五、培养目标及规格
（一）培养目标
本专业人才培养以储备外交外事、国际公务和全球治理人才，服务中国国家外交大局和友好国家发展事业，贡献国际和平与发展为使命，通过“专业+国际传播（+外语）”的教学模式，培养具备理论基础、专门知识、实务操作能力、政策分析能力和全球胜任力，兼具全球视野和家国情怀，能在本国外交外事、国际组织、国际公共政策领域从事初级实际业务的德智体美劳全面发展的新一代国际型、复合型、应用型从业人员、国际公务员和全球治理专门人才。
（二）培养规格
1. 坚定的政治思想素质
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和新时代中国特色社会主义思想。具有现代法治观念，遵纪守法，具有良好的个人修养和道德情操，有强烈事业心，有高度的社会责任感。
2. 全球视野和关怀
了解全球发展趋势及地区发展差异，充分认识和洞察气候变化、恐怖主义、金融危机等人类共同面临的非传统安全威胁，了解国际体制的运行规律，具备与全球各国人民共同解决和平与发展问题的共识和担当。
3. 扎实的理论功底
系统学习国际政治、外交学、国际关系、国际法、国际经济等领域的理论知识，掌握该领域理论派别的基本概念、分析单位、推导逻辑及一般命题，理论功底扎实。
4. 高超的专业技能
通过在国内和国外的课堂学习、课下演练以及在国际组织的实习，系统掌握国际组织人才应该具备的专业调研能力、跨文化沟通能力、国际谈判能力和创新解决问题的能力。
5. 娴熟的语言能力
接受专业英语训练，毕业时将达到专业英语八级水平，能熟练地运用英语从事对外交流活动。
6. 良好的身体素质
本专业学生按照国家体育教育的要求，掌握锻炼身体的基本方法，培养良好的锻炼习惯，强健体魄，掌握并精通1—2项国际性体育运动项目。
7. 深厚的人文素养
接触哲学、文学、音乐、美术等中外文明的优秀成果，汲取人类文明的菁华，为成为跨文化交流的国际化人才准备条件。
六、培养方案基本框架
（一）准予毕业课程学分：133学分。其中：公共必修课31学分，通识教育选修课12学分，英语必修课24学分 ，专业必修课46学分，专业选修课20学分。
（二）课程总学时：2324学时。
（三）教学总周数：121周。
（四）毕业论文：7周，4学分。
（五）毕业论文时间安排：第七学期末至第八学期5月底。
七、专业核心课程
政治学概论（Introduction to Political Science）、国际政治学概论（Introduction to International Politics）、国际关系理论（Theories of International Relations）、联合国与国际组织（The United Nations & International Organizations）、全球治理与国际公共政策导论（Introduction to Global Governance and International Public Policy）、国际冲突研究（International Conflict Studies）、国际发展学（International Development）、国际传播（International Communication）、世界文明史（History of World Civilizations）、国际法导论（Introduction to International Laws）、全球治理思想史（Intellectual History of Global Governance）、外交学概论（Introduction to Diplomacy）、公共外交（Public Diplomacy） 、当代中国对外关系（Foreign Relations of Contemporary China）、国际关系史（History of International Relations）、当代国际关系（Contemporary International Relations）、政治学研究方法（Methods of Political Science）、世界经济概论（Introduction to World Economy）、专业英语（English for International Studies）、跨文化交际（Cross-Cultural Communication）。
八、主要实践环节及时间安排
军事技能2学分，学校统一安排；专业实践2学分，第一学期至第七学期完成；社会实践2学分，第三学期至第七学期完成；毕业论文4学分，第七学期末至第八学期5月底完成。
说明：
专业实践：学生可通过参加角色扮演、双/多边会务翻译与服务、模拟联合国、模拟外交谈判、模拟联合国专门机构会议、模拟新闻发言人大赛、模拟外交决策辩论会、模拟国际危机处理、外交外事礼仪大赛、可持续发展创新方案大赛等活动，或参加与专业相关的创新创业训练项目和科研创新计划项目、学科竞赛和创业竞赛等活动，或以助教、助研方式参与教师科研项目，或公开发表学术论文，或参加学术讲座累计不少于10次等途径获得学分。
社会实践：学生可通过参与学校、学部、学院组织的社会公益活动或志愿活动，或参加城市、农村考察与调研并撰写调研报告，或到相关单位实习并提供相关证明等方式获得学分。
九、毕业要求
凡具有正式学籍的学生，在规定的学制年限内，达到以下要求：
（一）遵守学校纪律，德智体美劳各方面表现合格；
（二）修完教学计划规定的课程，取得合格以上的成绩，获得符合毕业要求的课程总学分；
（三）完成毕业论文，参加并通过毕业论文答辩
经所在学院教学委员会及学位委员会审核鉴定、校学位委员会审议通过，准予毕业。
十、授予证书及学位
见《北京语言大学学位授予工作实施细则》。
十一、课程设置及教学计划
表一：教学时间总表
学期 项目 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
合计 （周数） |
入学教育 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
军事技能 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
课堂教学 |
16 |
16 |
16 |
16 |
16 |
16 |
16 |
9 |
121 |
考试 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
15 |
毕业实习 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
2 |
毕业论文 |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
7 |
表二：课程比例结构
课程类别 |
学时数 |
百分比（%） |
学分数 |
百分比（%） |
公共必修课 |
692 |
30 |
31 |
24 |
通识教育选修课 |
192 |
8 |
12 |
9 |
外语必修课 |
384 |
17 |
24 |
18 |
专业必修课 |
736 |
32 |
46 |
34 |
专业选修课 |
320 |
14 |
20 |
15 |
毕业论文（设计） |
|
4 |
3 |
合计 |
2324 |
|
137 |
|
表三：实践学时与学分
总实践学时数 |
占总学时百分比（%） |
总实践学分数 |
占总学分百分比（%） |
552 |
23 |
32 |
23 |
表四：公共课
课 程 类 别 |
课程名称 |
开课学期和周学时 |
课 堂 学 时 |
实 践 学 时 |
总 学 时 |
学分 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
公 共 课 |
公 共 必 修 课 |
思想道德与法治 |
3 |
|
|
|
|
|
|
48 |
0 |
48 |
3 |
中国近现代史纲要 |
3 |
|
|
|
|
|
|
48 |
0 |
48 |
3 |
马克思主义基本原理 |
|
|
3 |
|
|
|
|
48 |
0 |
48 |
3 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
|
|
2 |
|
|
|
|
32 |
0 |
32 |
2 |
形势与政策 |
|
|
|
|
|
|
|
|
64 |
0 |
64 |
2 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
2 |
|
|
|
|
|
|
32 |
0 |
32 |
2 |
思想政治理论课社会实践 |
1 |
1 |
|
|
|
|
0 |
32 |
32 |
2 |
国家安全教育 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
16 |
0 |
16 |
1 |
大学生心理健康 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
16 |
0 |
16 |
1 |
职业生涯规划 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
16 |
0 |
16 |
1 |
军事理论 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
36 |
0 |
36 |
2 |
军事技能 |
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
2周 |
112 |
2 |
劳动教育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
24 |
32 |
1 |
大学计算机A |
2 |
|
|
|
|
|
|
16 |
16 |
32 |
2 |
体育 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
84 |
44 |
128 |
4 |
公共必修课总计 |
|
|
|
|
|
|
|
|
464 |
228 |
692 |
31 |
通识 教育选修课 |
七大 类别 |
多语能力与文化沟通 |
选修原则： 1. 可选修校内通识教育选修课和校际通识教育选修课。 2. 不可选择本专业培养方案中已开设的同类或相近课程。 3. 在每一类别中选修的课程不超过3门。 4. 至少修读2学分的美育课程。 5. 至少修读1学分的“四史”课程。 6. 从第二学期开始到第七学期结束前须取得12学分。 |
文史经典与人文素养 |
国际视野与文明对话 |
社会研究与当代中国 |
科技发展与创新精神 |
艺术创作与审美体验 |
家国情怀与精神传承（含四史） |
通识教育选修课应修满学分 |
12（共计192学时） |
注：
1. 形势与政策课于第一到第八学期开设，每学期8课时。
2. 军事理论课和军事技能课原则上于第一学期开设。
3. 劳动教育课分为理论课和实践课，理论课于第一学年开设，实践课于第一到第三学年开设。
4. 鼓励大学三、四年级学生选修体育课。
5. 学生国家体质健康测试达标方可毕业，达不到国家规定标准的予以结业。
表五：外语必修课
课 程 类 别 |
课程名称 |
开课学期和周学时 |
课堂学时 |
实践学时 |
总 学 时 |
学分 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
外 语 必 修 课 |
英语精读 （一、二、三、四） |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
|
|
|
218 |
38 |
256 |
16 |
英语经典阅读 （一、二、三、四） |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
54 |
10 |
64 |
4 |
英语视听说 （一、二、三、四） |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
54 |
10 |
64 |
4 |
总计 |
6 |
6 |
6 |
6 |
|
|
|
|
326 |
58 |
384 |
24 |
表六：专业课
课程 类别 |
中文课程名称 |
开课学期和周学时 |
课堂学时 |
实践学时 |
总 学 时 |
学分 |
英文课程名称 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
专 业 课 |
专 业 必 修 课 |
国际关系史 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
52 |
12 |
64 |
4 |
History of International Relations |
世界经济概论 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Introduction to World Economy |
政治学概论 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Introduction to Political Science |
国际发展学 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
International Development |
国际政治学概论 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Introduction to International Politics |
当代国际关系 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
52 |
12 |
64 |
4 |
Contemporary International Relations |
当代中国对外关系 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
52 |
12 |
64 |
4 |
Foreign Relations of Contemporary China |
全球治理与国际公共政策导论 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Introduction to Global Governance and International Public Policy |
国际关系研究方法 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
International Relations Methodology |
国际关系理论 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Theories of International Relations |
跨文化交际 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Cross-cultural Communication |
联合国与国际组织 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
The United Nations & International Organizations |
外交学概论 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Introduction to Diplomacy |
公共外交 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Public Diplomacy |
国际法导论 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Introduction to International Laws |
国际传播 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
International Communication |
专业英语 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
English for International Studies |
国际冲突研究 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
International Conflict Studies |
世界文明史 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
History of World Civilizations |
|
全球治理思想史 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Intellectual History of Global Governance |
专业必修课总计 |
10 |
12 |
12 |
8 |
2 |
2 |
|
|
598 |
138 |
736 |
46 |
|
全球化与全球治理 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Politics, Economy and Foreign Relations of the United States |
国际公务员制度 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
International Civil Service |
和平学研究 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Peace Studies |
中国政治思想史 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
History of Chinese Political Thought |
西方政治思想史 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
History of Western Political Thought |
经济外交 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Economic Diplomacy |
区域与国别研究概论 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Introduction to Regional and Country Studies |
环境、气候与国际关系 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Environment, Climate Change and International Relations |
媒体与国际关系 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Media and International Relations |
城市与市民社会研究 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Research on Cities and Civil Soiety |
中国周边安全热点问题 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Hotspot Issues in China’s Peripheral Security |
比较政治制度 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Comparative Government |
国际关系文献检索与综述 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Research and Analysis of International Relations Literature |
国际制度与多边主义 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
International Institutions and Multilateralism |
可持续发展与低碳治理 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Sustainable Development and Carbon Governance |
国际金融导论 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Introduction to International Finance |
文化与国际关系 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Culture and International Relations |
国际危机管理 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
International Crisis Management |
难民问题研究 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Refugee Studies |
国际谈判学 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
International Negotiations Study |
人工智能与全球治理 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
AI and Global Governance |
东西文明比较研究 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Comparative Research on Eastern and Western Culture |
专业选修课应修满学分 |
16 |
跨专业选修课应修满学分 |
4 |
说明：选修课包括专业选修课与跨专业选修课。选修课应选满20学分，其中专业选修课至少应修满16学分。跨专业选修课每学期限选1门，所开课程以当年学期开课任务书为准。
表七：“中外连通生”专业必修课
课程 类别 |
中文课程名称 |
开课学期和周学时 |
课堂学时 |
实践学时 |
总 学 时 |
学分 |
英文课程名称 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
基 础 课 |
*高级汉语听说（一、二） |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
104 |
24 |
128 |
8 |
Advanced Chinese Listening and Speaking (I, II) |
*高级汉语阅读与写作（一、二） |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
48 |
16 |
64 |
4 |
Advanced Chinese Reading and Writing (I, II) |
*现代汉语语音 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
24 |
8 |
32 |
2 |
Modern Chinese Phonetics |
*现代汉语汉字基础 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
24 |
8 |
32 |
2 |
Modern Chinese Characters |
*中国历史 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
24 |
8 |
32 |
2 |
Chinese History |
*中国文化 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
24 |
8 |
32 |
2 |
Chinese Culture |
基础课总计 |
12 |
8 |
|
|
|
|
|
|
248 |
72 |
320 |
20 |
专 业 课 |
专 业 必 修 课 |
国际关系史 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
52 |
12 |
64 |
4 |
History of International Relations |
世界经济概论 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Introduction to World Economy |
政治学概论 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Introduction to Political Science |
国际发展学 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
International Development |
国际政治学概论 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Introduction to International Politics |
当代国际关系 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
52 |
12 |
64 |
4 |
Contemporary International Relations |
当代中国对外关系 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
52 |
12 |
64 |
4 |
Foreign Relations of Contemporary China |
全球治理与国际公共政策导论 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Introduction to Global Governance and International Public Policy |
国际关系研究方法 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
International Relations Methodology |
国际关系理论 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Theories of International Relations |
跨文化交际 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Cross-cultural Communication |
联合国与国际组织 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
The United Nations & International Organizations |
外交学概论 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Introduction to Diplomacy |
公共外交 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Public Diplomacy |
国际法导论 |
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2 |
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26 |
6 |
32 |
2 |
Introduction to International Laws |
国际传播 |
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2 |
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26 |
6 |
32 |
2 |
International Communication |
专业英语 |
|
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2 |
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26 |
6 |
32 |
2 |
English for International Studies |
国际冲突研究 |
|
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2 |
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26 |
6 |
32 |
2 |
International Conflict Studies |
世界文明史 |
|
2 |
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26 |
6 |
32 |
2 |
History of World Civilizations |
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全球治理思想史 |
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2 |
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26 |
6 |
32 |
2 |
Intellectual History of Global Governance |
专业必修课总计 |
10 |
12 |
12 |
8 |
2 |
2 |
|
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598 |
138 |
736 |
46 |
|
专业选修课 |
全球化与全球治理 |
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2 |
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26 |
6 |
32 |
2 |
Globalization and Global Governance |
国际公务员制度 |
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2 |
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26 |
6 |
32 |
2 |
International Civil Service |
和平学研究 |
|
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2 |
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26 |
6 |
32 |
2 |
Peace Studies |
中国政治思想史 |
|
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2 |
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26 |
6 |
32 |
2 |
History of Chinese Political Thought |
西方政治思想史 |
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2 |
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26 |
6 |
32 |
2 |
History of Western Political Thought |
经济外交 |
|
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2 |
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26 |
6 |
32 |
2 |
Economic Diplomacy |
区域与国别研究概论 |
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2 |
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26 |
6 |
32 |
2 |
Introduction to Regional and Country Studies |
环境、气候与国际关系 |
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2 |
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26 |
6 |
32 |
2 |
Environment, Climate Change and International Relations |
媒体与国际关系 |
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2 |
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26 |
6 |
32 |
2 |
Media and International Relations |
城市与市民社会研究 |
|
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2 |
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26 |
6 |
32 |
2 |
Research on Cities and Civil Soiety |
中国周边安全热点问题 |
|
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2 |
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26 |
6 |
32 |
2 |
Hotspot Issues in China’s Peripheral Security |
比较政治制度 |
|
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2 |
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26 |
6 |
32 |
2 |
Comparative Government |
国际关系文献检索与综述 |
|
|
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|
2 |
|
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26 |
6 |
32 |
2 |
Research and Analysis of International Relations Literature |
国际制度与多边主义 |
|
|
|
|
2 |
|
|
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26 |
6 |
32 |
2 |
International Institutions and Multilateralism |
可持续发展与低碳治理 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Sustainable Development and Carbon Governance |
国际金融导论 |
|
|
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2 |
|
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26 |
6 |
32 |
2 |
Introduction to International Finance |
文化与国际关系 |
|
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2 |
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26 |
6 |
32 |
2 |
Culture and International Relations |
国际危机管理 |
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2 |
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26 |
6 |
32 |
2 |
International Crisis Management |
难民问题研究 |
|
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2 |
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26 |
6 |
32 |
2 |
Refugee Studies |
国际谈判学 |
|
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2 |
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26 |
6 |
32 |
2 |
International Negotiations Study |
人工智能与全球治理 |
|
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|
2 |
|
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|
26 |
6 |
32 |
2 |
AI and Global Governance |
东西文明比较研究 |
|
|
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|
|
2 |
|
|
26 |
6 |
32 |
2 |
Comparative Research on Eastern and Western Culture |
专业选修课应修满学分 |
32 |
跨专业选修课应修满学分 |
4 |
说明：
1. 本专业来华留学本科生准予毕业课程总学分为102学分。
2. 各类课程学分分布与要求如下：
（1）必修课程：必修课中带*号的课程为来华留学本科生基础课程，占20学分；其他为专业必修课程，占46学分。中外连通生在读期间，应修学本专业教学计划规定的所有专业必修课。
（2）专业选修课程：选修课包括专业选修课与跨专业选修课。选修课应选满36学分，其中专业选修课至少应修满32学分。跨专业选修课每学期限选1门，所开课程以当年学期开课任务书为准。
3. 毕业论文：4学分，第七学期末至第八学期5月底完成，共7周。
4. “中外联通生”在校学习期间，应在专业教师的指导下计划和选择各自的学习进程；应修学本专业教学计划规定的所有专业必修课，取得相应学分，同时按本专业教学计划规定修满专业选修课的学分，方能毕业。
表八：专业必修课教师一览
序号 |
姓名 |
职称 |
讲授课程 |
1 |
贾烈英 |
教授 |
国际关系研究方法 |
2 |
马方方 |
教授 |
联合国与国际组织；国际政治学概论 |
3 |
王晓文 |
教授 |
公共外交 |
4 |
白云真 |
教授 |
全球治理思想史 |
5 |
金彪 |
副教授 |
外交学概论 |
6 |
胡王云 |
副教授 |
全球治理与国际公共政策导论；国际冲突研究 |
7 |
金威 |
讲师 |
国际关系史；当代国际关系；专业英语 |
8 |
李明奇 |
讲师 |
国际法导论 |
8 |
项皓 |
讲师 |
当代中国对外关系；政治学概论 |
9 |
毛绿萱 |
讲师 |
国际关系理论；国际发展学 |
10 |
刘舒天 |
讲师 |
世界文明史 |
11 |
胡珍子（兼） |
讲师 |
跨文化交际 |
表九：专业选修课教师一览
序号 |
姓名 |
职称 |
讲授课程 |
1 |
刘华平 |
教授 |
国际危机管理；和平学研究 |
2 |
白云真 |
教授 |
中国政治思想史；国际金融导论；文化与国际关系 |
3 |
金威 |
讲师 |
可持续发展与低碳治理 |
4 |
胡王云 |
副教授 |
环境、气候与国际关系 |
5 |
冷鸿基（兼） |
讲师 |
西方政治思想史 |
6 |
项皓 |
讲师 |
城市与市民社会研究；比较政治制度 |
7 |
张豫洁 |
讲师 |
媒体与国际关系；国际制度与多边主义；国际公务员制度 |
8 |
方圆圆 |
讲师 |
国际谈判学；国际关系文献检索与综述 |
9 |
毛绿萱 |
讲师 |
中国周边安全热点问题；难民问题研究；人工智能与全球治理 |
10 |
刘舒天 |
讲师 |
东西文明比较研究；区域与国别研究概论 |
国际组织与全球治理专业课程简介
课程名称：国际关系史
课程类别：专业必修
教学目的：通过本课程的学习，使学生了解近国际关系史产生、发展和演变的过程及其内在规律，启发学生从历史的角度深刻理解大国的兴衰和今天国际关系的发展脉络，同时为国际政治理论学习奠定基础。
教学内容：本课程为国际政治专业的专业基础课，内容分为近代和现代两大部分，时间跨度大致为1648—1945年。主要包括威斯特伐利亚体系、维也纳体系、凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系等。本课程以国际体系演变为线索，史论结合地对每个时期的世界格局、国际秩序、国际行为主体性质及其相互关系进行剖析，使学生从整体上把握近现代国际关系发展史，提高其对国际事务观察、判断能力。
采用教材：《国际关系史》编写组，国际关系史（上册），高等教育出版社，2022年。（马工程重点教材）
教学方法：讲解，答疑，讨论。
学时学分：每周4学时，共64学时， 4学分。
考试方式：笔试。
课程名称：当代中国对外关系
课程类别：专业必修
教学目的：通过本课程的学习，学生应了解中华人民共和国成立以来对外战略、对外政策的发展演变，把握其内在原因，了解中国在当今国际舞台上所处的地位及所发挥的作用。
教学内容：本课程的内容主要包括新中国成立之后对外战略的确立及其阶段性调整、对外政策的实施及其发展演变，特别是改革开放后中国对外战略与政策的内容、实施效果以及在对外关系方面所面临的挑战。
采用教材：《当代中国外交》编写组，当代中国外交，高等教育出版社，2019年。（马工程重点教材）
教学方法：课堂讲授为主，辅之以学生讨论。
学时学分：每周4学时，共64学时，4学分。
考试方式：笔试。
课程名称：政治学概论
课程类别：专业必修
教学目的：本课程是国际政治专业的必修课。本课程以马克思主义政治观为指导，结合西方政治学的基本原理，对政治学理论的基本概念和理论体系深入浅出地阐述，反映中外政治学的历史脉络和最新进展，从而为学生们进一步学习相关的专业知识打下基础。
教学内容：本课程的主要内容是分析国家的本质、国家形式、国家机构、政党和政党制度、政治参与、政治文化、政治发展、国际政治。在通俗地阐述既有理论的基础上，充分吸收国内外政治学研究的最新成果，诸如新的国家理论与政府理论、政党转型问题、新的政治文化理论等，帮助学生系统地和动态地认识和理解政治学理论。
采用教材：《政治学概论》编写组，政治学概论（第二版），高等教育出版社，2020年。（马工程重点教材）
教学方法：课堂讲授为主，辅之以学生讨论。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：笔试。
课程名称：国际政治学概论
课程类别：专业必修
教学目的：通过本课程的学习，力求使学生掌握国际政治学的专业理论，了解专业知识，掌握专业方法，加强专业训练，培养专业思维，提高专业素养，并初步具备运用国际政治学的理论方法观察分析国际关系历史与现实问题的能力，为本专业其他专业课程和方向课程的学习奠定理论基础。
教学内容：本课程着重讲授有关国际政治的基本概念、分析框架、研究的基本方法、国际政治体系（格局）的形成演变、国家及国家利益、国际战略和对外政策、国际政治学的中国特色等内容，进一步讨论国际关系中的冲突与合作、战争与和平，以及经济因素、民族宗教因素和国际组织等在国际政治中的作用及影响。
采用教材：《国际政治学》编写组，国际政治学，高等教育出版社，2019年。（马工程重点教材）
教学方法：讲解，答疑，讨论。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：笔试。
课程名称：当代国际关系
课程类别：专业必修
教学目的：使学生掌握第二次世界大战以来国际关系发展的基本脉络与重大史实，学习如何分析当代世界发生的重大热点问题，把握国际关系发展的基本规律。
教学内容：本课程内容主要包括冷战的起因、主要矛盾、经过、结束、影响等各个方面；两极格局的建立、发展与结束；冷战期间的大国关系；冷战后国际格局的新变动；国际关系中的新问题。
采用教材：《国际关系史》编写组，国际关系史（下册），高等教育出版社，2022年。（马工程重点教材）
教学方法：讲授为主，阅读、讨论为辅。
学时学分：每周4学时，共64学时，4学分。
考试方式：笔试。
课程名称：国际关系理论
课程类别：专业必修
教学目的：本课程是国际政治专业的必修课和专业基础课，其教学对象是国际政治专业的中国本科生和研究生，也可供其他专业的本科生和研究生参考。设置本课程的目的是帮助本专业的学生全面系统地掌握国际关系理论的知识谱系、主要流派，了解与国际关系理论有关的相关学科知识，学习知识进化的方法，从而为学习国际关系的其他学科打下坚实的基础。
教学内容：本课的主要内容包括：国际关系理论的思想线索；从理想主义到现实主义；科学主义挑战历史主义；国际关系理论的大论战；国际关系理论的左翼学派；中国的国际关系理论；国际关系的方法论探析；等等。
采用教材：曹玮，国际关系理论教程，中国社会科学出版社，2020年。
教学方法：课堂讲授为主，辅之以学生讨论。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：笔试。
课程名称：国际关系研究方法
课程类别：专业必修
教学目的：本课程是国际政治专业的必修课。主要介绍政治学（尤其是国际关系科学）研究的基本概念、基本方法和基本程序，帮助学生领会政治学与国际关系研究科学方法的实质，提高学生运用科学方法的能力，为学生完成学位论文、从事国际关系研究奠定基础。
教学内容：本课程内容涉及国际关系研究的哲学基础、寻找问题、文献综述、概念操作化、建立假设、控制变量、假设检验、学术规范、撰写学术论文。
采用教材：孙学峰等，国际关系研究实用方法，北京大学出版社，2021年。
教学方法：课堂讲授为主，辅之以学生寻找问题，撰写文献综述。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：笔试。
课程名称：联合国与国际组织
课程类别：专业必修
教学目的：帮助学生了解国际组织的产生、特征、分类、运行机制及其在国际舞台上的地位和作用；认识影响国际组织发展的主要内外动因；探讨国际组织在全球化时代的价值和作用；掌握用国际关系理论解读和认知国际组织的基本方法。作为世界上最具代表性和权威性的国际组织，联合国是本课程所需涉及的重要内容，包括联合国的机构体系对国际组织发展的贡献、联合国的活动及其影响、联合国改革、中国与联合国的关系等等，以加强学生对国际组织的全面了解和认识。
教学内容：本课程的主要内容包括：国际组织的概念；国际组织与国家行为体之间的联系；联合国的运作机制；多个全球重要国际组织（包括欧盟、东盟、世界银行、国际货币基金组织等）的基本运作机制及发展演变。
采用教材：李铁城、邓秀杰，联合国简明教程，北京大学出版社，2015年。
教学方法：讲授为主，案例讨论为辅。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：笔试。
课程名称：全球治理与国际公共政策导论
课程类别：专业必修
教学目的：（1）使学生了解和掌握全球治理、公共政策所涉及的基础知识体系和核心概念；（2）通过专题教学和案例分析培养学生运用全球治理理论、公共政策理论来分析现实问题，了解当今时代全球化以及对全球化问题治理发展的核心内容和最新动态，把握其发展的未来趋势；（3）通过对中国在当今全球治理舞台上的定位及其对全球治理秩序发展演变的影响和作用的讲授，指导学生了解和把握全球治理与中国责任的时代课题，并将自身的发展与这样的时代命运与机会自觉地结合起来，增强自身的综合素质。
教学内容：本课程的内容包括理论和实践两个方面。第一，从全球化、全球问题、主权国家、权力政治、国际组织、公民社会、权利政治、自治、国家治理、国际合作、博弈、制度、文化与社会、市场等角度阐释全球治理、国际公共政策的理论逻辑；第二，从安全、经济、发展、减贫、气候、环境、人权、全球公域、新高地等角度讲述全球治理、国际公共政策的发展历程与规律，现状、挑战与趋势；第三，在国际格局调整、全球秩序变迁的背景框架下分析中国与全球治理的关系，未来中国发展、中国公共政策可能对全球治理带来的影响。
采用教材：赵可金，全球治理导论，复旦大学出版社，2022年。
教学方法：讲授为主，案例讨论为辅。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：笔试。
课程名称：世界经济概论
课程类别：专业必修
教学目的：使学生掌握世界经济理论，了解世界经济概貌，培养理解和分析世界经济现象和问题的能力，培养追求真理和求真务实的品质。经济基础决定上层建筑，对于国际政治专业的学生而言，有必要对世界经济有个大致了解，尤其是在各国之间已经形成了“你中有我，我中有你”的背景下，本课程的学习更显得尤为重要。采用大班讲授与小组研讨相结合、课堂讲授与分组展示相结合的方法，旨在呈现世界经济的面貌，贯通古今、融汇中外，让学生“畅游”世界经济大小事。
教学内容：内容主要包括四大部分：第一部分为世界经济的形成与发展，解析逆全球化等热点问题。第二部分为世界经济运行与协调，包括国际贸易、国际金融与国际直接投资、分析金融危机、中美贸易摩擦等热点问题。第三部分为世界经济面临的重大问题，比如可持续发展。第四部分为世界经济与中国，主要包括改革开放以来中国在世界经济中的地位变化，同时解读百年大变局以及“构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”等。
采用教材：《世界经济概论》编写组，世界经济概论，高等教育出版社，2020年。（马工程重点教材）
教学方法：讲授为主，学生展示为辅。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：笔试。
课程名称：国际法导论
课程类别：专业必修
教学目的：本课程是国际政治和国际关系专业本科生的必修课，帮助学生学会从法律角度看待国际社会中的问题。
教学内容：课程讲解分析国际法基础知识，对现实国际关系中的各个领域从法律角度进行研究，包括国际法的起源、国际法的基本原则、国际法上的国家、国际法上的个人、国际人权法、国际法上的领土、国际海洋法、国际空间法、外交和领事关系法、国际条约法、国家责任法、国际法上的和平解决争端、武装冲突法、国际刑法等。
采用教材：《国际公法学》（第二版）编写组，国际公法学（第二版），高等教育出版社，2018年。（马工程重点教材）
教学方法：讲授为主，案例讨论为辅。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：笔试。
课程名称：外交学概论
课程类别：专业必修
教学目的：通过本课程的学习，学生可以系统地了解外交学的发展脉络，掌握外交学的基本理论和相关知识，掌握现代外交实践的制约因素以及基本外交礼仪知识。
教学内容：本课程内容主要包括外交学的发展、外交制度、外交政策、外交决策、外交战略与策略、外交的制约因素、外交途径和外交礼仪等。
采用教材：金正昆，外交学（第三版），中国人民大学出版社，2016年。
教学方法：课堂讲授为主，辅之以学生讨论。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：笔试。
课程名称：专业英语
课程类别：专业必修
教学目的：扩大词汇量，培养学生理解、阅读英文国际关系理论、美国外交、中美关系、中国外交题材的文章的能力，了解该类文章的语言特点；以英语为载体，深入学习国际政治专业课。
教学内容：教学内容主要取材于近年公开出版的英文原版著作和在国际上具有重要影响的专业期刊，具有理论分析与现实政治经济相结合的特点。本课程在内容选取和讲解方面注重从总体上阐明第二次世界大战后国际政治经济发展的基本脉络，有助于学生全面提升其专业英语水平和国际政治专业知识。教学内容也涉及英文经典政治、外交文献和文书（含照会、外交函件、条约、协定、公报、领导人讲话、答记者问、评论等）。
采用教材：自编讲义。
教学方法：讲解，答疑。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：笔试。
课程名称：公共外交
课程类别：专业必修
教学目的：公共外交课程旨在帮助学生深入理解公共外交的概念、理论与实践，培养具有国际视野、跨文化沟通能力和公共外交专业技能的国际政治专业人才。通过本课程的学习，学生将能够：理解公共外交的定义、历史演变、主要理论和实践模式；掌握公共外交在国际关系中的作用和重要性；分析和评估公共外交政策、策略及其在不同国家和地区的外交实践；培养跨文化沟通能力，学会在国际交流中有效传播本国文化和价值观；提高公共外交策划、执行和评估的能力，为将来的职业生涯做好准备。
教学内容：公共外交概述；公共外交的主体与对象；公共外交政策与策略；跨文化沟通；公共外交实践案例分析；我国公共外交；公共外交策划与评估；公共外交职业道德与伦理。
采用教材：自编讲义。
教学方法：讲授为主，讨论为辅。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：笔试。
课程名称：国际发展学
课程类别：专业必修
教学目的：帮助学生了解国际发展的基本概念、理论体系和实践路径；培养学生运用国际发展理论分析现实问题的能力；提高学生对国际组织在全球治理中的角色和作用的认识；增强学生的跨文化沟通能力，为将来在国际组织或相关领域工作打下基础。
教学内容：国际发展的概念与内涵；国际发展的理论体系；国际发展政策与实践；国际发展援助与合作；国际组织在全球治理中的作用；发展中国家的发展战略与政策；全球性问题与国际发展；国际发展领域的伦理与道德问题。
采用教材：自编讲义。
教学方法：讲授为主，讨论为辅，兼顾案例分析、模拟实训。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：笔试。
课程名称：世界文明史
课程类别：专业必修
教学目的：本课程以时间为线索，重点介绍各个时代最具有代表性的文明以及它们之间的相互关系，试图勾勒出一个人类文明的发展历史，并对人类文明发展史上至关重要的观念和理论做出历时性的梳理。目的在于帮助学生建立基本的时空框架，并启发学生对国际文化现象进行更为深入的思考。
教学重点：古代美洲文化、伊斯兰文明、基督教文化、中世纪欧洲和宗教改革、文艺复兴和大发现、启蒙运动、法国大革命、民族国家的时代、印度文明、亚洲文明、现代帝国主义、亚洲的现代化、东欧帝国、现代科学及其影响、当代西方文明。
采用教材：马克垚，世界文明史，北京大学出版社，2016年。
教学方法：课堂讲授与学生讨论、实践结合。
学时学分：一个学期，每周2学时，共32学时2学分。
考试方式：笔试。
课程名称：国际冲突研究
课程类别：专业必修
教学目的：通过对危机管控的概念、决策及案例的讲授还有对谈判的系统培训，学生可以掌握危机管控的基本概念与原理、谈判模式和技巧，增强危机预防意识、科学理性的危机决策能力和基本素质。本课程注重社会实践，鼓励学生从实际出发研究相关工作领域的危机管理，能够就突发事件、一般危机或重大危机提出较合理的处理报告。
教学内容：本课程的主要内容包括和平学导论、冲突学导论两大块，旨在探讨冲突管理与和平维持之间的关系。
采用教材：方长平，国际冲突的理论与实践，社会科学文献出版社，2015年。
教学方法：讲授为主，案例讨论为辅。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：笔试。
课程名称：国际传播
课程类别：专业必修
教学目的：通过对国际传播领域中重要理论及实证成果的介绍，帮助学生了解在全球政治、经济和技术等趋于一体的背景下，全球传播的运作机制、规则、规律和伦理道德问题，以获取一种批判精神，并培养学生进行国际传播的基本能力。
教学内容: 对国际传播的历史沿革和理论架构进行了全面的介绍和论述，精选全球案例，对理论进行阐述，并介绍传播和媒介产业的全球化过程和趋势、这种过程和趋势对世界各国文化以及未来传播时代中新技术运用的影响。实践教学为参加学术讲座或开展专题讨论。
采用教材：李智，国际传播（第二版），中国人民大学出版社，2020年版。
教学方法：多媒体教学为主，观看录像、讨论为辅。
学时学分：每周2学时，共32学时，计2学分。
考试方式：笔试。
课程名称：全球治理思想史
课程类别：专业必修
教学目的：帮助学生了解全球治理思想的起源、发展和演变过程；培养学生分析全球治理思想对国际组织和国际关系的影响；提高学生对全球治理理论和实践的深入理解；增强学生的批判性思维和独立研究能力。
教学内容：全球治理思想的起源和早期发展；二战后全球治理思想的形成和演变；全球治理的重要理论家和他们的贡献；全球治理思想的流派和主要争论；全球治理思想在国际组织中的应用；全球治理思想与全球性问题的关系；全球治理的未来趋势和挑战；全球治理思想在中国的实践和发展。
采用教材：自编讲义。
教学方法：课堂讲授，读书汇报。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：笔试。
课程名称：跨文化交际
课程类别：专业必修
教学目的：使学生了解跨文化交际的主要理论和方法，重点突出中外跨文化交际的特点，使学生掌握跨文化交际的基本知识，积累跨文化实践的经验，并培训学生独自应对跨文化障碍的能力。
教学内容：以国际跨文化理论发展脉络为主线，介绍跨文化交际的基本概念、术语和方法。为学生提供大量跨文化交际案例并进行分析。有针对性地加强中外跨文化交际部分的内容，主要包括：欧美跨文化交际理论的发展与应用、当代多元文化世界的碰撞与交流、中国文化海外传播中的跨文化问题、汉语国际教育中的跨文化交际、海外中国学中的跨文化问题、中外跨文化案例分析等。
采用教材：自编讲义。
教学方法：课堂讲授。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：笔试。
课程名称：中国政治思想史
课程类别：专业选修
教学目的：旨在帮助学生深入理解中国政治思想的历史演变和发展脉络，培养具有扎实历史素养、独立思考能力和创新精神的专业人才。通过本课程的学习，学生能够：理解中国政治思想的历史背景和发展阶段；掌握中国政治思想的基本理论和主要观点；分析中国政治思想在不同历史时期的演变和特点；提高对中国政治思想史上的重要人物、事件和文献的了解；培养对中国政治思想的批判性思维和综合分析能力；为将来的职业生涯和国际政治专业深造打下坚实基础。
教学内容：中国古代政治思想，介绍先秦诸子百家的政治思想；中国近现代政治思想，探讨近现代中国政治思想的发展，包括戊戌变法、辛亥革命、“五四运动”等时期的政治思想；中国当代政治思想，分析新中国成立后的政治思想；中国政治思想与文化传统，探讨中国政治思想与中国传统文化的关系；中国政治思想与现代社会，分析中国政治思想在现代社会的影响和作用；中国政治思想史上的重要人物与事件；中国政治思想的批判性思维。
采用教材：曹德本、孙晓春、王宪明、张茂泽，中国政治思想史（第二版），高等教育出版社，人民出版社，2019年。（马工程重点教材）
教学方法：讲授为主，讨论为辅。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：论文。
课程名称：西方政治思想史
课程类别：专业选修
教学目的：旨在帮助学生深入理解西方政治思想的历史演变和发展脉络，培养具有扎实历史素养、独立思考能力和创新精神的专业人才。通过本课程的学习，学生能够：理解西方政治思想的历史背景和发展阶段；掌握西方政治思想的基本理论和主要观点；分析西方政治思想在不同历史时期的演变和特点；提高对西方政治思想史上的重要人物、事件和文献的了解；培养对西方政治思想的批判性思维和综合分析能力。
教学内容：本课程上起古希腊罗马时代，中经近代国家的演变、美国的启蒙运动，再到自由主义的兴起及自由主义的各种反动，终于共产主义在全球的发展，讲授历史跨度长达2000年的西方社会政治思想演变史，展现西方政治思想变迁演化的历史脉络。结合分析历史上的真实事件和案例。主要分为：西方政治思想概述；西方政治思想史的研究方法；西方政治思想史专题十五讲；等等。
采用教材：徐大同、张桂林、高建、佟德志，西方政治思想史（第二版），高等教育出版社，2019年。（马工程重点教材）
教学方法：讲授为主，讨论为辅。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：课堂互动+课堂展示+期末论文。
课程名称：经济外交
课程类别：专业选修
教学目的：结合实际阐述全球化背景下经济外交的相关理论，结合案例研究，应用基本理论分析国际政治经济现象。不仅仅是回答问题，而且提供各种相互竞争的说法，供学生分析批判，激发进一步探究的兴趣。通过学习这门课程，引起学生关注经济全球化及其政治影响的发展动态。
教学内容：经济外交概述；经济外交政策与策略；国际经济合作与冲突；贸易外交；投资外交；金融外交；能源外交；发展援助外交；我国经济外交；经济外交策划与评估。
采用教材：自编讲义。
教学方法：讲授为主，讨论为辅。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：期中论文+期末随堂开卷考试。
课程名称：区域与国别研究概论
课程类别：专业选修
教学目的：通过梳理国内外区域国别研究的学术发展脉络，帮助学生熟悉在政治学领域开展区域国别研究的基础理论（可用于区域国别研究的比较政治学理论、国际关系与对外政策理论），锻炼学生使用这些基础理论分析对象国国内政治和对外政策、理解特定地区战略环境的能力。
教学内容：课程介绍的基础理论包括国家、政党、政治文化、政体转型、身份认同、观众成本、双层博弈、官僚政治、决策者认知、国家角色、地区主义等等；在结束理论介绍环节后，课程结合具体理论，对具有代表性的几个国家和地区进行专题分析。作为分析对象的国家包括美英、德法、日本、俄罗斯、墨西哥、巴西、伊朗、印度等，地区则包括欧洲、东北亚、东南亚、南亚、中东等。
讲授内容除导论外，分三个大的部分。第一部分梳理可用于区域国别研究的比较政治学理论，用3讲的时间完成相关理论的介绍；第二部分梳理可用于区域国别研究的国际关系和对外政策理论，用3讲的时间完成相关理论的介绍；第三部分进行国别政治分析，结合比较政治学和对外政策分析的理论，用5讲的时间概括介绍美英、德法、日本、俄国、墨西哥、巴西、伊朗和印度的国内政治和对外政策特点；第四部分进行地区政治分析，结合国际关系理论，用5讲的时间概括介绍欧洲、东北亚、东南亚、南亚和中东的地区秩序和战略走向。
采用教材：王正绪、耿曙、唐世平，区域国别研究概论，复旦大学出版社，2021年。
教学方法：讲授为主，讨论为辅。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：期中作业+期末论文。
课程名称：媒体与国际关系
课程类别：专业选修
教学目的：丰富学生对媒体影响当代国际关系的理解。基于传播学的基本理论，介绍大众传媒在世界大战、当代国家形象传播、国际互动中的作用。以专题形式介绍电报、电影、电视、音乐、新媒体等不同形式对当代国际问题的影响。
教学内容：课程以传播学有关理论为基础，着重介绍媒体传播与国际关系发展相结合的历史与现实。课程主要以媒体的时代更迭作为主要线索，多维度介绍报纸、广播、网络、电视、新媒体等多种不同媒体形式在国际关系发展过程中扮演的角色。结合语言学分析与叙事理论等多种理论角度，深入展示国际关系对外传播过程中各种角色、机制所发挥的不同作用。
采用教材：荆学明，政治传播简明原理，中国传媒大学出版社，2015年。
教学方法：讲授为主，讨论为辅。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：论文。
课程名称：中国周边安全热点问题
课程类别：专业选修
教学目的：本课程从中国所处的国际环境和周边环境出发，通过学习中国的周边安全政策，认识周边安全在中国国家安全中的重要地位，了解中国的周边外交战略目标及战略工具，掌握中国在周边安全中的热点议题上的立场和基本知识。
教学内容：课程包括总论、主权安全、领土争端、地区安全核心议题四大部分。在介绍中国周边安全环境历史演变的基础上，重点分析当前中国周边安全面临的主要挑战、形成原因及发展趋势。总论内容包括中国面临的国际环境、中国的国家实力与对外战略、中国的军事力量与军事战略、民族主义、联盟战略；主权安全部分内容涉及东突问题、西藏问题、台湾问题；领土争端内容涵盖钓鱼岛争端、南海争端、中印领土争端，地区安全核心议题涉及朝核问题、东盟一体化、中亚地区恐怖主义、中美战略竞争。
采用教材：自编讲义。
教学方法：讲授为主，讨论为辅。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：论文。
课程名称：城市与市民社会研究
课程类别：专业选修
教学目的：（1）围绕教学议题阅读相关的经典文献及最新进展；（2）强调方法论的自觉和研究能力的培养，促进学生对比较研究方法的掌握和运用。在学期中，有条件的话还将带领学生尝试走进北京本地有典型治理意义的城市社区，直观地感受城市发展和公民的协商辩论。
教学内容：关注比较政治学研究领域的三个重要组成部分，即国家理论、市民社会（civil society）、国家与社会关系。其一，国家理论对于政治学理论而言具有根本性的意义，政治学研究需要一个揭示了的（explicit）或者至少是隐含的（implicit）国家概念作为前提基础。其二，市民社会，市民社会的定义和发展途径有多种，可能是作为国家与社会中介的机构，可能是一个能够自我管理的独立的社会。我们理解社会是差异的结合：不同社会人群可能具有不同的利益、价值与认同，也控制不同程度的资源，共同生活在国家组织所设置的政治社群中。那么社会差异与分歧，是如何影响个人与团体取得控制国家组织的权力，来决定政治社群的集体事务？不同的利益、价值与认同，如何被转化为国家的政策？其三，在国家与社会的互动关系中，我们关注的核心议题是：善治的政治秩序如何实现？也就是说，在多元差异的复杂社会中，受到国家政策所影响的公民，或他们的代表，如何参与到政策的制定中。课程讨论主流文献中的若干关键词，包括城市空间、“士绅化”、城市更新、土地政治等内容，其目的在于提醒学生城市与市民社会在空间上的异质性和多元格局，以及这些异质性交错和联结的核心机制。
采用教材：讲义。
教学方法：讲授为主，讨论为辅。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：课堂参与+期末论文。
课程名称：比较政治制度
课程类别：专业选修
教学目的：本课程是比较政治学的进阶课程，希望通过系统性的内容讲授、课堂报告和考试评估，让学生掌握比较政治学的基本概念、理论和方法，进一步提高学生的政治学思维能力和比较分析能力。比较政治学不仅仅是政治学中经验性知识的一个重要来源，而且是具有方法论特征的政治学分支学科。比较政治学作为学科门类而言，与其他社会科学的交叉和借鉴要更多一些，因此始终居于政治学中的前沿位置。
教学内容：课程分为理论篇和专题篇。在理论部分，学习比较政治学的研究方法、比较选举制度、比较政党制度、政府形式等一套逻辑连贯的分析架构；在专题部分，探讨相关比较政治学的前沿研究，诸如“联合政府为什么会在议会内阁制的国家产生”“不同的制度设计如何影响国内政治竞争”“政党、候选人与选民在不同的选举制度下为什么会有不同的策略行为”等。课程目标在于增进学生对各个主要国家政治组织的了解，同时培养学生对于外交与公共事务的批判思考能力。
采用教材：讲义为主，教学参考：张小劲、景跃进等，比较政治学导论（第二版），中国人民大学出版社，2008年。
教学方法：讲授为主，讨论为辅。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：课程报告+论文。
课程名称：国际关系文献检索与综述
课程类别：专业选修
教学目的：旨在帮助学生掌握国际关系领域文献检索和综述的基本方法和技巧，培养具有独立研究能力和学术素养的国际政治专业人才。通过本课程的学习，学生将能够：理解国际关系文献检索与综述的重要性；掌握国际关系领域文献检索的基本方法和技巧；学会使用各类数据库、图书馆资源进行文献检索；提高对国际关系领域学术文献的阅读、分析和评价能力；培养撰写国际关系文献综述的能力。
教学内容：国际关系文献检索概述，介绍国际关系文献检索的基本概念、意义和流程，以及国际关系领域文献的特点和分类；文献检索工具与技巧，教授如何使用各类数据库、图书馆资源进行文献检索，包括关键词检索、作者检索、标题检索等技巧；文献资源的选择与评估，介绍如何根据研究主题和需求选择合适的文献资源，以及如何评价和筛选文献的质量和相关性；国际关系领域学术文献的阅读与分析，教授如何阅读国际关系领域的学术文献，提取关键信息，进行文献分析和评价；撰写国际关系文献综述，教授撰写国际关系文献综述的基本结构和技巧，包括文献整理、归纳、综合和评述的能力。
国际关系文献综述实践：通过实践练习，帮助学生熟悉文献检索和综述的整个过程，提高实际操作能力。
采用教材：阎学通、孙学峰，国际关系研究实用方法，人民出版社，2007年。
教学方法：讲授为主，讨论为辅。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：论文。
课程名称：全球化与全球治理
课程类别：专业选修
教学目的：介绍全球化与全球治理的相关理论，通过案例分析全球化的概念、影响，分析全球治理产生的背景、主体、发展趋势和面临的挑战，并且分析中国等国家如何参与全球治理。通过本课程的学习培养学生的全球化思维能力。
教学内容：全球化概述，介绍全球化的概念、特征和影响，以及全球化进程中的政治、经济、社会和文化变革；全球化进程中的政治变革，探讨全球化对国家主权、民主制度、政治文化等方面的影响；全球化进程中的经济变革，分析全球化对国际经济体系、贸易政策、投资流动等方面的影响；全球化进程中的社会变革，研究全球化对社会结构、文化认同、人权保护等方面的影响；全球化进程中的文化变革，探讨全球化对文化多样性、文化交流、文化保护等方面的影响；全球治理的理论与实践，介绍全球治理的概念、理论和实践，包括全球治理机制、全球治理挑战和全球治理的未来发展；全球治理案例分析，通过分析典型的全球治理案例，帮助学生了解实际操作中的问题解决和策略选择。
采用教材：自编讲义。
教学方法：讲授为主，讨论为辅。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：期中论文+期末开卷考试。
课程名称：国际金融导论
课程类别：专业选修
教学目的：旨在帮助学生深入理解国际金融的基本概念、理论和实践，培养具有国际视野、专业知识和跨文化沟通能力的国际政治专业人才。通过本课程的学习，学生能够：理解国际金融的基本概念、理论和分析框架；掌握国际金融市场、国际金融机构和国际金融体系的基本知识；分析和评估不同国家和地区的国际金融政策实践；培养跨学科分析能力，能够对国际金融进行综合评估；提高对全球政治经济格局、国际组织和国际法等领域的认识。
教学内容：国际金融概述，介绍国际金融的基本概念、理论和分析框架，以及国际金融在国际关系中的作用和重要性；国际金融市场，探讨国际金融市场的基本构成，包括外汇市场、国际资本市场、国际债券市场等，以及国际金融市场的运作机制；国际金融机构，研究国际金融机构的种类、职能和作用，如国际货币基金组织（IMF）、世界银行（World Bank）、亚洲开发银行（ADB）等；国际金融体系，分析国际金融体系的基本框架、运行机制和改革趋势，包括国际货币体系、国际金融监管等；国际金融政策，探讨不同国家和地区的国际金融政策实践，包括货币政策、汇率政策、金融监管等；国际金融风险与危机，研究国际金融风险的种类、成因和应对策略，以及国际金融危机的案例分析；国际金融合作与协调，探讨国际金融合作与协调的机制、挑战和未来发展趋势，包括国际货币基金组织、世界银行等国际金融机构的作用。
采用教材：〔美〕保罗·克鲁格曼、茅瑞斯·奥伯斯法尔德、马克·J.梅里兹，国际金融（第十一版），中国人民大学出版社，2021年。
教学方法：讲授为主，讨论为辅。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：论文。
课程名称：国际谈判学
课程类别：专业选修
教学目的：旨在帮助学生深入理解国际谈判的概念、理论和实践，培养具有国际视野、跨文化沟通能力和专业素养的国际政治专业人才。通过本课程的学习，学生能够：理解国际谈判的基本概念、理论和分析框架；掌握国际谈判的策略、技巧和原则；分析和评估不同国家和地区的国际谈判实践；培养跨学科分析能力，能够对国际谈判进行综合评估；提高对全球政治经济格局、国际组织和国际法等领域的认识。
教学内容：国际谈判概述，介绍国际谈判的基本概念、理论和分析框架，以及国际谈判在国际关系中的作用和重要性；国际谈判策略，探讨国际谈判的策略、技巧和原则，包括谈判前的准备、谈判过程中的策略运用等；国际谈判实践，分析不同国家和地区的国际谈判实践，包括国际争端解决、多边谈判等；国际谈判评估，教授国际谈判评估的方法和技巧，包括谈判效果评估、谈判目标评估等；国际谈判与全球政治经济格局，探讨国际谈判与全球政治经济格局的关系，包括国际组织、国际法、国际政治经济体系等；国际谈判案例分析，通过分析典型的国际谈判案例，帮助学生了解实际操作中的问题解决和策略选择。
采用教材：赵鸿燕、副主编、王海滨、乔旋，国际谈判学，中国人民大学出版社，2023年。（北京高等学校优质本科课程配套教材、北京高等学校优质本科教案配套教材）
教学方法：讲授为主，讨论为辅。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：模拟谈判+期末论文。
课程名称：东西文明比较研究
课程类别：专业选修
教学目的：随着不断提升的综合国力使中国再次步入世界中心，通过深入了解文明发展史来更好地关照自身，越来越成为理解中国的历史性崛起的一个必要条件。本门课程旨在通过叙述和比较东西方文明形成和发展的三个重要历史阶段——起源、成熟、分异，全面系统地向学生介绍东西方文明的多个思想传统及其内核，并揭示这些思想传统的历史成因和重要影响。
教学内容：课程内容总体上分为三个部分。第一部分共五讲，介绍四个主要东西方文明的起源，包括：古希腊的哲学理性主义、犹太一神教、印度教、中国的儒家和道家思想。第二部分共五讲，讲授东西方文明的融合、流变与发展成熟，包括：古希腊罗马传统与起源于犹太教的基督教的融合、发展及其影响，伊斯兰教的产生、发展及其影响，佛教与印度教的争鸣及其嬗变，儒道佛三教在中国的合流及其影响。第三部分共五讲，分析上述东西方文明自近代以来出现的分异现象，包括：基督教新教伦理的产生与西方资本主义的大发展，伊斯兰文明、印度教文明和中华文明的衰落与抗争，非西方文明在后冷战时代的部分复兴以及起伏。
采用教材：马克垚，世界文明史，北京大学出版社，2016年。
教学方法：讲授为主，讨论为辅。
学时学分：每周2学时，共32学时，2学分。
考试方式：期中作业+期末论文。
